สร้าง Google Form ประเมินรายวิชา
ประเมินรายวิชาที่เรียนจบแล้วโดยรวม แยกจังหวะการสอน ความชัดเจน และสื่อการเรียน เพื่อให้ผู้สอนเลือกการเปลี่ยนแปลงที่เฉพาะเจาะจง แทนการใช้คะแนนรวมเพียงคะแนนเดียวเป็นคำอธิบาย
ใช้ตัวอย่างนี้ →เหมาะสำหรับใคร
ผู้สอนที่ต้องการปรับปรุงรายวิชาที่จบแล้ว ในกรณีที่สถาบันอนุญาตให้ใช้ Google Forms
แบบฟอร์มตัวอย่าง
ข้อความธรรมดาสำหรับปรับใช้
ประเมินรายวิชา > โปรดประเมินรายวิชาโดยรวม อย่าระบุชื่อของคุณ จังหวะการสอนเหมาะสม [scale] low=1 high=5 low_label="ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง" high_label="เห็นด้วยอย่างยิ่ง" คำอธิบายชัดเจน [scale] low=1 high=5 low_label="ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง" high_label="เห็นด้วยอย่างยิ่ง" สื่อการเรียนช่วยให้เรียนรู้ได้ [scale] low=1 high=5 low_label="ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง" high_label="เห็นด้วยอย่างยิ่ง" อะไรช่วยให้คุณเรียนรู้ได้มากที่สุด [paragraph] ควรเปลี่ยนแปลงอะไรสำหรับรายวิชาครั้งถัดไป [paragraph]
ตัวอย่างที่แยกวิเคราะห์แล้ว
ประเมินรายวิชา
โปรดประเมินรายวิชาโดยรวม อย่าระบุชื่อของคุณ
- จังหวะการสอนเหมาะสม [scale]
1 — ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง · 5 — เห็นด้วยอย่างยิ่ง
- คำอธิบายชัดเจน [scale]
1 — ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง · 5 — เห็นด้วยอย่างยิ่ง
- สื่อการเรียนช่วยให้เรียนรู้ได้ [scale]
1 — ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง · 5 — เห็นด้วยอย่างยิ่ง
- อะไรช่วยให้คุณเรียนรู้ได้มากที่สุด [paragraph]
- ควรเปลี่ยนแปลงอะไรสำหรับรายวิชาครั้งถัดไป [paragraph]
เกี่ยวกับตัวอย่างนี้
- มี 5 คำถาม คะแนนแต่ละข้ออธิบายคนละด้านของรายวิชา ไม่ใช่คะแนนรวมที่ผ่านการตรวจสอบ
- ใช้ข้อความและสเกลเดิมในการประเมินครั้งต่อไปเพื่อให้เปรียบเทียบได้
ก่อนเริ่มต้น
- ระบุรายวิชาและช่วงเวลาที่การประเมินครอบคลุม
- ตรวจสอบว่าโรงเรียนกำหนดให้ใช้ระบบประเมินของตนเองหรือไม่ หากกำหนด ให้ใช้กระบวนการนั้น
- อธิบายว่าใครจะอ่านคำตอบ ตรวจสอบการเก็บอีเมลและข้อจำกัดบัญชีก่อนกล่าวว่าคำตอบไม่ระบุตัวตน
สร้างแบบฟอร์ม
- เปิดตัวอย่างและเพิ่มชื่อรายวิชากับช่วงเวลารายงาน ใช้ค่ากำกับสเกลเดิมให้สม่ำเสมอ
- ดูตัวอย่างคำถามให้คะแนนสามข้อและคำถามปลายเปิดสองข้อ แล้วสร้าง Google Form ในบัญชีของคุณ
- ตรวจสอบมุมมองผู้ตอบและข้อกำหนดของสถาบันก่อนแชร์ เปรียบเทียบประเด็นจากคำตอบและเลือกสิ่งที่จะปรับปรุงด้วยตนเอง
ข้อจำกัดและการตั้งค่าที่ควรตรวจสอบ
- นี่คือตัวอย่างเพื่อใช้งานจริง ไม่ใช่การประเมินที่ได้รับการรับรองหรือมาตรวัดทางการศึกษาที่ผ่านการตรวจสอบ
- การไม่กรอกชื่อไม่ได้รับประกันว่าจะไม่เปิดเผยตัวตน การตั้งค่าและรายละเอียดที่ระบุตัวตนได้ในคำตอบปลายเปิดยังมีผล
- เครื่องมือสร้างจะสร้างคำถาม ไม่ได้ให้คะแนนผู้สอนหรือวิเคราะห์คำตอบ